教室是学生学习、生活的主要场所,是教师授业、育人的阵地,是师生情感交流的平台。教室文化是构成班级文化的重要内容,优秀的教室文化是班集体积极向上的内在动力,也能够陶冶情操,给人以启迪教育。为营造积极向上、富有特色的教室文化氛围,优化育人环境,提升班级管理水平,我校举办了青岛房产学校2020年教室文化评比活动。最终,19建工2班获得一等奖;19环艺1班、20造价2班获得二等奖;18建工2班、18造价1班、18建工1班、20建工2班获得三等奖。

本次活动旨在通过营造浓厚的教室文化氛围来推动特色班级建设,凸显“一班一品”,凝聚集体智慧,实现环境育人的目的。2018级、2019级、2020级三个年级共24个班级参加,各教研室教师代表担任评委。活动通知下发以来,各班级高度重视,认真落实学校的工作部署,精心设计、布置教室,以彰显班级特色和文化主题。富有教育意义的名人名言、浓浓书香的读书角、绿意盎然的景观植物、匠心独具的班级专栏等都赢得了评委老师的称赞。每一面墙壁的设计都发挥了师生们无限的创意,每一个角落的布置都体现了班级集体的智慧。
学生处周韫颖主任进行总结:此次教室文化评比活动,不仅促进了我校的校园文化建设,营造了一个舒适、温馨、积极向上的学习环境,而且进一步落实了“班级是师生共同成长的精神家园”这一班级管理理念,为实现“环境育人”的教育效果奠定了良好基础。

同时,活动也展现了学生多元、活泼的精神面貌,增强了学生的集体凝聚力、动手能力和审美能力,显示了房校学子朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。接下来,我校将以各班凝炼出的班级文化,积极推动特色班级创建工作。
(撰稿:刘钧)

作者:青岛房产职业中专







【房校“十个一”】凝聚集体智慧 凸显“一班一品”——我校举行2020年教室文化评比活动

发布时间:2020-11-19 19:17:33 | 点击量:348

教室是学生学习、生活的主要场所,是教师授业、育人的阵地,是师生情感交流的平台。教室文化是构成班级文化的重要内容,优秀的教室文化是班集体积极向上的内在动力,也能够陶冶情操,给人以启迪教育。为营造积极向上、富有特色的教室文化氛围,优化育人环境,提升班级管理水平,我校举办了青岛房产学校2020年教室文化评比活动。最终,19建工2班获得一等奖;19环艺1班、20造价2班获得二等奖;18建工2班、18造价1班、18建工1班、20建工2班获得三等奖。 ...